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楼主: 时光

与丁丁教授话跨学科教育

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发表于 2012-10-31 22:31:00 | 显示全部楼层
多了解一下别人见解总是好事
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发表于 2013-3-13 15:00:00 | 显示全部楼层

以前认为汪丁丁在故弄玄虚,现在感到在经济学的学习和研究中总是绕不开一些哲学层面的东西,开始觉得其人确实是有些思想和先见的。

学习ing...

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发表于 2013-4-1 09:39:00 | 显示全部楼层
[em17][em17]http://www.guanhaopack.cn/ 食用油灌装机
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发表于 2013-6-26 10:20:00 | 显示全部楼层

努力回帖,赚积分,这样,我就能下载自己想下载的书了

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发表于 2014-3-4 09:02:00 | 显示全部楼层

赞同丁丁教授的判断:应该从“教育学生学习知识”向“教育学生如何学习知识”转化。

进入21世纪以后,知识总量几乎在以爆炸般的速度增长,我们每个人都陷入了知识的海洋中,我们无论多么努力,所学习的知识也只是冰山一角。并且更令人惶恐的是,知识不再天然就是力量,知识导致错误的情形在越来越频繁的出现!不夸张地说,现在已经到了这样一种程度,靠学习来的知识的引导所导致的错误行为甚至一点也不比没有知识时少。人们越来越感觉到,该学习什么知识,特别是该如何运用所学习的海量知识也成了一种知识,而这种知识恰恰是人们最缺乏的。

《思维方法高级教程》改变了我对人文社会科学的认识
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发表于 2014-3-4 09:32:00 | 显示全部楼层

我在阅读《思维方法高级教程》时,对这几句话印象深刻:“时至今日,人们越来越深切地体验到了一个在知识匮乏时代常常不被看重的知识:由别人原创并用语言工具表达出来供我们记忆的知识,其正确性和实用性都必须满足许多明显的或暗含的假设前提,都有一个虚拟的假设环境。你运用知识时,只有当实际条件与知识的众多假设条件一致时,预期的结果才会出现。”

[em08]
《思维方法高级教程》改变了我对人文社会科学的认识
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发表于 2014-3-11 15:51:00 | 显示全部楼层
 有人讲过:大学是按学科(院系)构成的;但大自然不是!这就是说大自然不承认什么学科,社会也不承认什么学科,所以后来的跨学科也是人为的!
但跨总不比不跨好哇!
[em06]
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发表于 2014-8-23 19:16:14 | 显示全部楼层
女神图库欢迎大家光临 www.nvshentuku.com   
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发表于 2015-3-26 16:14:38 | 显示全部楼层
我觉得挺好的,大家的看法呢
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发表于 2015-5-28 10:20:38 | 显示全部楼层
大家要理智一点,各人的看法都不一样的
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